συμβαίνουν αυτα στην επιστήμη μας..

3 12 2010

Ένα σύνηθες φαινόμενο σε αυτή την επιστήμη και σε όσες προχωρούν ερευνητικά σε απίστευτους ρυθμούς είναι να έχει ήδη ανακαλυφθεί κάτι αλλά να «επανανακαλύπτεται» ή να παίρνει τρελές διαστάσεις μετά από πολλά χρόνια. Σήμερα ανακάλυψα ένα τέτοιο φαινόμενο όπου ξεχάστηκε ολόκληρο nature (!) paper του 2001 στο οποίο έχει διαπιστωθεί αυτό που σήμερα δημοσιεύθηκε στο Science Express από αστροβιολόγους της NASA. Ανακάλυψαν λοιπόν ένα βακτήριο που έχει την δυνατότητα να μεταβολίζει ή ακόμα και να ενσωματώνει το άκρως τοξικό στοιχείο Αρσενικό στον οργανισμό του και μάλιστα στη θέση του απαραίτητου φωσφόρου (μεταξύ άλλων απαραίτητου στοιχείου στο σκελετό του DNA). Ναι μεν εξαιρετική δουλειά και ανακάλυψει, μα κάτι που έχει ήδη δειχθεί στα φυτά από το 2001, σε ένα είδος δάφνης αν δεν κάνω λάθος όπου συμβαίνει ακριβώς μα ακριβώς το ίδιο πράγμα!! παραθέτω δύο links για να καταλάβετε και από μόνοι σας. Το πρώτο με την πιο hot ανακάλυψη του μήνα/της NASA και το δεύτερο με την «not so hot» ανακάλυψη back then το 2001 στο nature.. Πως θα νοιώθει άραγε σήμερα η (κινεζούλα) Dr. Ma, κύρια συγγραφέας εκείνου του ξεχασμένου από όλους nature paper?? συμβαίνουν αυτά στην επιστήμη μας.. 🙂

η ανακάλυψη της NASA (για την οποία έμαθε και η μάνα μου):

http://www.nasa.gov/topics/universe/features/astrobiology_toxic_chemical.html

η ίδια ανακάλυψη σε άλλο οργανισμό από την κυρία Ma που θυμάται πλέον μόνο αυτός :

http://www.nature.com/nature/journal/v409/n6820/full/409579a0.html

νέε μικρέ ερευνητή μην το βάζεις κάτω! και nature να μην δημοσιεύσεις..τι σημασία έχει τελικά? 😛

Αλέξης Π.

Advertisements




ενθουσιασμός για Βιολογία!!

19 11 2007

Να λοιπόν πως πρέπει να κάνουμε όλοι μας τους νέους ανθρώπους να αισθάνονται για την Βιολογία. Νομίζω ότι είναι το πρώτο που πρέπει να κάνουμε, και να μην το ξεχνάμε ποτέ. Όσο έξυπνοι ή καινοτόμοι κι αν θεωρούμε πως είμαστε στη σκέψη, κάποτε θα παλιώσουμε και τότε είναι που πρέπει να έρθουν άλλοι ενθουσιώδεις άνθρωποι να συνεχίσουν να σκέφτονται έξυπνα και ανοιχτόμυαλα..! Δε νομίζετε? Κάθε φορά που ακούω ανθρώπους να μιλούν όπως αυτή η κοπέλα της Β’ Λυκείου (νομίζω) για Βιολογία, πηγαίνω και γω λίγο πίσω και με ζηλεύω για το εδώ που βρίσκομαι τώρα. Και προσπαθώ να μη με απογοητεύσω! Αν καταλαβαίνετε τι ενννοώ…!

Να λοιπόν οι σκέψεις ενός παιδιού για την Βιολογία:

«Ειναι μεγαλη χαρα να συναντω ανθρωπους που μοιραζονται το ιδιο παθος με μενα!! Δεν συμβαινει και συχνα, βλεπεις…. Οι περισσοτεροι ανθρωποι που ξερω δεν μπορουν να καταλαβουν τι στο καλο μ αρεσει στην βιολογια! Εγω παλι δεν μπορω να καταλαβω τι ΔΕΝ τους αρεσει στην βιολογια!
Εκανα μια βολτα και απ το μπλογκ σου! Ειναι πολυ ωραιο! Αν καταλαβα καλα εσυ εχεις περισσοτερο σχεση με μοριακη βιολογια, ετσι? Πω πω, αυτο ειναι και εμενα το ονειρο μου! Μοριακη βιολογια και ξερο ψωμι!

Ειμαι σιγουρη οτι δεν θα το μετανοιωσω! Ειναι κατι που το αγαπαω παρα πολυ και δεν μπορω να φανταστω να μην μου αρεσει! Θα ηταν κιολας εντελως ακυρο να σταματησει να μου αρεσει στη σχολη, αφου τοτε αποκτα ακομα περισσοτερο ενδιαφερον! Αχ….εργαστηριααααααααα! Ζω και αναπνεω για την στιγμη που θα μπω σε εργαστηριο! Πω πω, ανατριχιασα στην σκεψη! Δεν ξερω τι σου αρεσε εσενα περισσοτερο, το θεωρητικο ή το πρακτικο μερος, αλλα για μενα δεν υπαρχει μεγαλυτερη απολαυση απ το να βρισκομαι σε εργαστηριο! Στο σχολειο δυστυχως τα εργαστηρια ειναι ελλεινα και δεν παμε σχεδον ποτε! Απ το γυμνασιο ακομα εγω ημουν παντα η μονη που χαιροταν να πηγαινουμε στο εργαστηριο, οχι για να χασουμε μαθημα και να κανουμε χαβαλε, αλλα να κανουμε πειραματα! Θυμαμαι μολις μπαιναμε μεσα, ενω οι περισσοτεροι εκλειναν τις μυτες τους, εγω επαιρνα βαθιες ανασες και μυριζα με απολαυση!χεχε! Φανταζομαι ποσο διαφορετικα και ποσο τελεια θα ειναι τα εργαστηρια στην σχολη!…..»

Σας παρακαλώ, ας είναι αυτά τα λόγια τα πρώτα που θα θέλετε να βγάζετε κι εσείς από τα παιδιά που κάνετε μάθημα. Νομίζω ότι είναι πολύ πιο σημαντικό να χαλάς χρόνο γι αυτό παρά από το να τους δώσεις να καταλάβουν μια λεπτομέρεια που θα τους δώσει ένα παραπάνω μόριοστα εκατό.. Η γνωμη μου..

Αυτά! Δεν θέλω να πω τίποτα άλλο. Τα είπε όλα η νεολαία!

Άντε και με το καλό, σε κάποιο Βιολογικό τμήμα!!

καλούς ενθουσιασμούς εύχομαι!

Αλέξης Π.





Τα καλά στην έρευνα

30 05 2007

Τα πράγματα στην έρευνα στη Βιολογία στη χώρα μας, όπως θα διαπιστώσετε και με μια βόλτα σε όλα τα links που παρατίθενται στη σελίδα με τα ερευνητικά κέντρα,  πάνε σχετικά καλά. Η υποδομή είναι πράγματι φτωχή σε γενικές γραμμές αλλά παρόλα αυτά ο ενθουσιασμός υπάρχει και από τους νέους ερευνητές ειδικά ακόμη περισσότερο.. Μου είναι δύσκολο να καταλάβω γιατί οι προηγούμενης γενιάς επιστήμονες κατηγορούν τα νέα παιδιά ότι δεν έχουν αυτό το νεύρο που οι ίδιοι είχαν νεότεροι όπως άκουσα πρόσφατα σε συνέντευξη ενος πράγματι εκ των λαμπρότερων επιστημόνων στην Ελλάδα. Αλλά τεσπα, εδώ δεν θα κάνουμε δίκες αν και το συνήθειο αυτό δύσκολα κόβεται.

Αν ριξουμε μια ματιά στις λίστες των Ερευνητικών αυτών Κέντρων θα διαπιστώσουμε ότι οι μεταδιδακτορικοί φοιτητές είναι πάνω απο 200 ενώ οι διδακτορικοί πάνω από 500!! Το δικό μου ερώτημα είναι το τι θα γίνουν όλοι αυτοί οι μέλλοντες ερευνητές που αν είναι τυχεροί 10 απ’ αυτούς θα μπορέσουν να πάρουν μια θέση ερευνητή Γ’ μετά από πολλά χρόνια. Κι αυτό γιατί ο μέσος όρος της ηλικίας των ερευνητών που ήδη υπάρχουν στα ερευνητικά κέντρα ανά την Ελλάδα είναι πολύ χαμηλός. Οπότε όταν οι μεταδιδακτορικοί τελειώσουν αυτό που κάνουν και οι διδακτορικοί τα δικά τους τί τους επιφυλλάσει το μέλλον?? Σίγουρα (αν φυσικά είναι καλοί) μια πολύ καλή δουλειά κάπου στην Αγγλία, αλλά σχετικά με τις δουλειές εδώ?? Τι γίνεται?

Φυσικά, αυτό είναι μάλλον το γενικότερο θέμα της ανεργίας στην Ελλάδα.. Πάντως εμείς οι νέοι δεν το βάζουμε κάτω ούτε να βολευτούμε θέλουμε, ούτε να κάνουμε κάτι στην υπόλοιπη ζωήμας που δεν θα αγαπάμε.. Αυτά για να λύνουμε τις παρεξηγήσεις που δημιουργούνται ίσως με την εμφάνιση, το θράσσος, την απαξίωση που μπορεί πολλές φορές να έχουν νεότεροι επιστήμονες απέναντι σε μεγαλύτερους σε κύρος και σε ηλικία.. Αυτά είναι φυσιολογικά και πολλές φορές και δημιουργικά.

Αυτά ήθελα να πω, θα συνεχίζω να χτίζω το ιστολόγιο αυτό με ότι όμορφο βρίσκω περί Βιολογίας στο internet.

cu





Η Βιολογία στο σχολείο

29 05 2007

Φέτος δίδαξα κι εγώ το πρώτο μου ιδιαίτερο Βιολογίας σε μαθητή τρίτης Λυκείου.Ε λοιπόν, πιστεύω ότι το επίπεδο της Βιολογίας στο σχολείο το έχουν ανεβάσει αρκετά. Μαθαίνουν τα παιδιά πολύ ωραία πράγματα για τις τεχνικές Μοριακής Βιολογίας που χρησιμοποιούμε στα εργαστήρια για παράδειγμα, εκτός από την Κλασική Γενετική ή την ανακάλυψη ότι το DNA είναι το γενετικό μας υλικό!

Το πρόβλημα όμως είναι ότι κανένας μαθητής δεν μπορεί να αντιληφθεί, πόσο άσχετο είναι αυτό στο οποίο υπόκειται σε σχέση με την πραγματική Βιολογία. Και μιλάω βέβαια κυρίως για την Μοριακή Βιολογία. Πρέπει, πιστεύω, να τους δώσουμε να καταλάβουν ότι κυρίως Βιολογία στις μέρες μας δεν είναι να διαβάζεις βιβλία και να μαθαίνεις την θεωρία.. Είναι αυτό που έρχεται μετά, να κάνεις δηλαδή την θεωρία πράξη, να σχεδιάζεις πειράματα μέσα από τα θεωρητικά που ήδη έχουν γίνει γνώση.

Καλό είναι ο μαθητής να ανακαλύπτει την ήδη υπάρχουσα γνώση, δεν λέω, αλλά το βασικότερο είναι να του δώσειςνα καταλάβει που χρειάζεται αυτή η γνώση..

Τεσπα, αυτό που θέλω να πω σε μια πρόταση είναι πως πρέπει σε κάθε περίπτωση, κάθε τάξη τουλάχιστο της θετικής κατεύθυνσης να κάνει ένα πείραμα κλωνοποίησης σε κάποιο εργαστήριο (ούτε μου πέρασε από το μυαλό να προτείνω να φτιαχτούν εργαστήρια μέσα στα σχολεία βεβαίως), να δει από κοντά έναν βιοαντιδραστήρα, ένα απλό εργαστήριο βρε αδερφέ. Φυγοκέντρους, hoods, petri, PCR, τέτοια απλά πράγματα.

Αλλά πιστεύω ότι είναι δύσκολο από τους συγγραφείς ενός βιβλίου εκ των οποίων οι περισσότεροι απέχουν από την έρευνα, να δώσουν αυτό στους μαθητές να το καταλάβουν. Οπότε, καθηγητές όλων των σχολείων, σας παροτρύνω- παρακαλώ, χρησιμοποιήστε όλα τα μέσα – φιλίες που έχετε να βρείτε ένα τρόπο να επισκεφθείτε με την τάξη σας ένα εργαστήριο μια και δυο φορές, έτσι ώστε τα παιδιά στα οποία αρέσει η Βιολογία να καταλάβουν ακριβώς περι τίνος πρόκειται..

Αυτά κατ’ αρχήν, περιμένω σχόλια από όλους και συνεχίζουμε φυσικά..